“是边教师吗，孩子不爱上数学课，该怎样进步他的学习兴致？”“付雷，我也想参加数学比赛，但怕自己气力不够。”昨日上午，楚天金报“教育热线”异样火爆。做客本次热线的武钢三中奥数高档教练边红平教师、本届奥数比赛国家队选手付雷也深深感受到了读者的热忱。
付雷流露自己的学习经
和以往差别的是，此次来电请教的门生比家长多。很多中学生坦言，付雷从1名通俗高中学生到奥赛国家队队员，历经提拔，一起走来很不容易，信赖他有自己一套奇特有用的学习方法。
家长们在代孩子请教学数学的法子的同时，还环绕家庭教育题目和边教师进行了商量。不少家长感到忧?：该不该让孩子课外上数学培优班，有没有必要想尽设施把孩子塞进所谓“快班”、“试验班”等。边教师逐一耐烦论述了自己的见解。
付雷：吃透标题，学会闻一知十
问：我是1名小学生家长，如今深感忧?，孩子不喜欢上数学课，乃至示意“很不喜好数学老师”。在培优班学了半年，成绩仍是不见转机。我很好奇，你的怙恃是怎么样培育你的数学兴致的？
答：我没上过培优班，我对数学的兴致得益于小时候常常做的智力小游戏。爸爸是一名小学数学老师，固然从没有教过我，但很注意培育我对数字的敏感。我还在读幼儿园的时刻，刚学会数数，爸爸就要我晚上对着天空数星星来巩固数字次序知识。上小学之后，发现我对数字对比敏感，爸爸又教我自制卡片，每张卡片上写一个数字，将卡片打乱，再随便抽取两张进行加减等运算练习，爸爸给我计时。我觉得如许的游戏玩起来很有意思，不觉得数字死板乏味，运算正确后获得爸爸的激励也让自己信念增添了。
问：我是1名初中生，觉得你很了不起，竟然能进奥数国家队。你从小到大就不停参加比赛吗？获了很多奖吧？
答：呵呵，恰恰相反，我从小学到初中，很少参加比赛。刚进高临时，我参加了人生中的第一次高规格的竞赛，那就是天下高中生数学联赛，无非那次竞赛我没有获奖，班上其他4名同砚得到了好成绩。第一次比赛败北没有影响我的心境，终究才进高中，不少知识没有掌握。高二时抱着试一试的设法再参加联赛，得到天下一等奖。高三时因为联赛成绩优良被提拔进了天下数学冬令营，接着进国家集训队，末了被遴选进国家队。我认为，在数学比赛路上能走多远其实不在于比赛的次数有若干，也不在于日常平凡比赛成绩有多棒，首要的是对数学真正感兴趣，有了兴致才有想掌握更多知识的愿望。
问：我是一名高二门生，数学成绩不太抱负。我看到立体几何和解析几何就头疼，能介绍一下你的学习方法和窍门吗？
答：我学数学的窍门就是：做题不在多，而在精。多从差别角度揣摩，学会闻一知十。譬如每做一道题,我都市想一想它是哪一类型?与类似题型相比有哪些联络?这种标题的核心知识点是什么?给标题“分门别类”,就能轻松捉住每道题的素质。即使碰到“生疏”的标题,也能找出些“熟识”的思绪,大大进步解题效力。碰到困难，不要急着看谜底，将所能想到与解题相干的、可能有效的知识点逐一枚举在稿纸上,如许有助于自己理清思绪,直到想出解题路子。
问：我是1名高中生，数学成绩还算不错，也很期望可以或许参加数学比赛，但不晓得自己该做哪些准备？
答：比赛前的准备是一个很费力的进程，任何人不可能日常平凡轻轻松松地学，比赛中就能获得好成绩。依据我自己的经验，我认为准备应该是两个方面，1是知识准备，2是生理准备。知识准备嘛，起首要把课本上的知识所有学完，再在教师的指点下买一些比赛方面的参考书进行练习。练习的进程中常常碰到困难，独立思考不能解答时，要主动和教师、同砚交换。生理准备也很重要，比赛前，不要只想着效果。比赛时，要戒除慌躁感情，由于竞赛题的难度可能比日常平凡练习的标题还要年夜，在某一题上花消大量时候也很正常，但不能因而而影响竞赛的心境。竞赛中不能完成全部赛题很正常，沉住气，理清思绪，能完成一个步骤就完成一个步骤，一定会获得意想不到的效果。
边红平：增强计算本领是学好数学的基础
边教师在和家长交换
问：孩子如今读高二，数学成绩不抱负。我四周买资料给他做，孩子嫌资料太多，标题难而不愿做，真使人头疼。我到底该怎样做才能帮孩子把数学成绩提上来？
答：你的设法和多半家长同样，孩子成绩欠安，便想方设法包罗不少资料给孩子“大补”，实在这1做法其实不科学。买教辅资料是有必要的，但不在多，而在于精。
市道市情上的教辅资料不少，但参差不齐。常常看到一些门生的课桌上堆满了各种各样的资料，掀开一看却很少做完一套完全的习题，学习效力可想而知。因而选一套好资料很要害，我对比赏识湖北大学汪江松教授主编的《重难点手册》，标题设置很精，高考针对性强。这套资料我已经用过几届，结果还不错。
问：孩子读小学六年级，成绩还不错，各科很平衡，教师对其也抱有很高希望。再过几个月就要升读初中了，我忧虑孩子是不是进患有试验班。进了试验班，我又会忧虑孩子可否跟得上。边教师，您是怎样教育自己孩子的？
答：进“好”班仍是通俗班是不少家长为孩子择班时的忧?。多半家长想方设法要把孩子送进所谓“好”班，以为如许的班级师资好，学习气氛好，自己孩子的成绩也天经地义会好。其实不然，一些成绩普普通通的孩子最初进了“试验班”、“火箭班”等“好”班后，成绩不停跟不上，给自己带来很大的压力，末了只好转到通俗班级。要是你的孩子成绩不错，学习本领较强，可以送进进度稍快一点的班级学习。
我的孩子在1所初中就读，和您的孩子有点相似，各科平衡，还兴趣文艺、体育等运动。我对自己的孩子也采用了“天真烂漫”的教育体例，不硬逼他非进“好”班，本领怎么样就读怎么样的班。孩子如今就读的班级不能说是全校最佳的班级，然而它是最适宜孩子发展的班级。
问：我是一名高二门生，数学成绩一样平常，我从小学起就对数学测验感到恐惧，每次测验时都如临大敌，严重极了，因而很少可以或许完全地做完一套试卷。尤为发现试卷难度很大时，恐惧感就会增添。请边教师指导一些应试技能。
答：对测验恐惧的本源在于基础知识不扎实。建议你日常平凡做题时不要只盯着困难，将课本上的习题做熟是主要，在学有余力的情形下再研究困难。学数学最重要的是计算本领、逻辑性、敏捷性，此中计算本领是基础。不少题看似法子简单，但运算起来难度不小，多动笔解题才能熟能生巧，测验时能勤俭很多时候。
测验也有必定的技能，时候的分配要掌控好。一样平常选择题难度不太大，做题速率要快，尽可能在30分钟内完成。填空题的难度比选择题稍年夜，有必定计算量，要求过细严谨。至于客观题部份，一样平常前面两三道题较基础，要掌控好。末了一两道困难没法下笔也很正常，不要由于这1两个困难影响自己对整套试卷的掌控。对成绩中等的门生来讲，只要掌控基础题少丢分，测验获得对比抱负的成绩并不难。
问：我是一名高一门生，参加过数学比赛但成绩不抱负。往后还想参加，期望能在天下数学联赛中获得好成绩，得到保送资历。但又忧虑准备比赛而延迟了其他学科的学习，从而影响高考。边教师，您能给我一些建议吗？
答：对高中生而言，高考才是主要义务。学有余力、对数学学科有猛烈兴致的门生可以通过比赛来进一步进步自己。我一贯以为，彻底期望通过比赛得到重点大学的保送资历是一种功利化的设法，是思想上的误区，不可取。以往在辅导门生比赛的进程中也碰到一些数学学习本领很强，但功利心也很强的门生，但劝其抛却比赛了，由于他们疏忽了其他学科，致使各学科发展不平衡，这必然会影响未来高考。
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