教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2006177 |
梁教员.(男)
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华中科技大学
环境工程
本科大四在读 |
初一初二物理, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学 |
本人性格开朗，做事认真负责，语言表达能力和逻辑思维能力较强。
高考中理综分数为273分，其中物理105分，化学90分。
在大学里，目前排名专业第二。已获得北京大学的直博生保研资格。
在高考毕业后进行过... |
2019/11/6 9:01:01 |
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2005580 |
戴教员.(男)
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华中科技大学
环境工程
本科大二在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
个人擅长教理科，数学最为擅长，理综也还行，高考理综264，数学133。有家教经验，当过小学数学家教老师，有耐心，脾气较好。 |
2019/11/6 9:01:00 |
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2006218 |
胡教员.(女)
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武汉大学
临床医学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学 |
本人性格温和，表达能力强，有耐心，善于沟通和传授，有多年家教经验，与学生均成为好朋友。 |
2019/11/5 8:57:34 |
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2006229 |
张教员.(女)
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武汉学院
新闻学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本人教学比较耐心，表达能力强，之前有教学经历，会根据学生的学习情况制定不同的学习方案，和学生相处都比较融洽，喜欢音乐。 |
2019/11/4 9:05:47 |
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2006220 |
王教员.(男)
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武汉大学
计算机
本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 高中生物, 计算机基本操作 |
本人性格温和，有耐心，有丰富的家教经验，曾在菏泽211辅导机构任教，带1对1和1对2学生进行全科授课，深受家长，学生喜爱，有学生在课程结束时给我留下感谢信和分别信。也曾在自习室做辅导老师，监督学生完成...
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2019/11/1 9:03:06 |
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2006196 |
于教员.(男)
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华中科技大学
光电信息科学与工程
本科大四在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
本人性格温和，待人友好，有责任心，善于交流沟通，有一定的家教经验。喜欢读书，篮球，跑步等。
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2019/11/1 9:03:05 |
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2006209 |
刘教员.(女)
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华中科技大学
物理
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 高一高二语文, 高一高二物理 |
本人积极认真，细心负责，家教经验丰富，性格温和，对学生有耐心。
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2019/11/1 9:03:03 |
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2006215 |
陈教员.(男)
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华中科技大学
计算机
本科大二在读 |
高一高二语文, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三化学, 高中生物, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
性格和善开朗，亲和力较强，善于和孩子打好关系，善于进行压力疏导和心理疏导，沟通能力强，会对每个不同的学生制定不同的教学计划善于针对不同的知识点进行总结讲解，毕竟
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2019/10/29 9:06:14 |
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2006192 |
唐教员.(男)
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湖北工业大学
通信工程
本科大四在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学 |
本人是湖北工业大学一名大四学生，现已保研西安电子科技大学，空闲时间较多。本人性格开朗，积极向上，非常有耐心。初中高中学习成绩均很好，大学期间更加努力，多次参加数学建模竞赛，并且在2018年全国赛中荣获...
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2019/10/27 9:44:30 |
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2006175 |
许教员.(男)
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武汉大学
生物科学
本科大五在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高中生物 |
高中 数学竞赛省二等奖 生物竞赛省二等奖 化学竞赛省三等奖
本人有大量空余时间，有过两年家教经验，教过小初高各阶段学生，且成绩有明显提高；本人注重学习方法，学习思路，善于交流，性格开朗，有责任心，能... |
2019/10/27 9:44:29 |
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