教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2002405 |
汪教员.(男)
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华中科技大学
信息管理与信息系统
本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
本人家教经验丰富，尤其数学家教经验.
初中学习成绩由中等一路飙升，可以帮助孩子取得有效进步.中考成绩为数学92.5％.物理化学92.3％.英语90％.政治历史100％.语文较薄弱.
高中拿到高中数... |
2016/8/9 0:27:37 |
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2002931 |
贺教员.(女)
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华中科技大学
临床医学
本科大二在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高三英语 |
本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授，对英语学习有自己独特见解 |
2016/8/9 0:27:33 |
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2002927 |
陈教员.(男)
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华中师范大学
物理学
本科在读 |
小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高三物理 |
华中师范大学的物理学免费师范生，有一年多的家教经验，涉及初高中的数学物理 |
2016/8/9 0:27:31 |
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2002926 |
李教员.(男)
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中国地质大学
通信工程
本科大三在读 |
小学数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三物理 |
高中物理在班上一般都是第一，全校一千多人的物理竞赛，获得前十，高考理综262分，理综里面物理最好，而且有过高二物理家教的经验，可以帮助解决学生的问题，还可以教授自己的学习方法给学生。
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2016/8/8 0:29:46 |
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2002929 |
王教员.(男)
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华中科技大学
通信
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高中生物, 计算机基本操作微积分，线性代数 |
此处过两天回学校再填，现在有些东西没有整理，凑足20字 |
2016/8/8 0:29:45 |
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2002928 |
易教员.(男)
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华中科技大学
动力机械及工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
参加第八届全国大学生节能减排大赛，获得国家二等奖，校赛一等奖，有很好的团队合作能力和研究素质，同时作为PPT的制作和主讲、视频制作者和实验·操作者，有一定的口才和能力。
᠊...
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2016/8/8 0:29:43 |
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2001756 |
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华中科技大学
生物
本科大四在读 |
高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 德语, 俄语, 钢琴, 计算机基本操作, 跆拳道, 瑜珈 |
在中科院武汉分院保研，可以长期做家教。高中是武汉二中，大学是华科，对于中高考很有经验。带过高一、二物理和高一、二、三生物。今年带过的高三生高考中生物发挥稳定，理综成绩有极大进步。擅长补习理综的科目。爱...
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2016/8/7 17:02:36 |
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2001715 |
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华中师范大学
数学
本科大三在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三数学 |
性格温和有耐心，会寻找适合学生的学习方法，高考数学学科134分，对高中数学知识的框架及基础内容有清晰了解。大学一次通过英语四六级考试，普通话等级测试，教育知识技能考试，教师资格证数学考试，并且参加过暑...
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2016/8/7 17:02:32 |
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2002843 |
江教员.(男)
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华中科技大学
土木工程
本科大三在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学 |
擅长数学，喜欢物理，立刻整体较强，物理化学均不错。 |
2016/8/7 0:04:05 |
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2002919 |
闫教员.(女)
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武汉科技大学
电子信息工程
本科大三在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
细致耐心，风趣幽默。
个人教学:
数学:由浅入深，先将知识点讲的透彻，让学生充分理解，并辅助题目加以练习，善于引导学生独立思考，练习之后并告诉学生如何总结，面对相似题，能够做到举一反三。... |
2016/8/7 0:04:03 |
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