教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2006207 |
邹教员.(男)
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武昌理工学院 土木工程 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三英语, 初三化学, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 商务英语, 小提琴 |
个人四六级考试一遍过,在大学担任班长三年,获得优秀班集体,十佳班长,校园代言人,英语翻译大赛二等奖,小提琴九级 |
2019/10/27 9:44:28 |
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2006173 |
唐教员.(男)
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湖北大学 经济学 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三英语, 高三数学, 英语口语 |
本人高考高于湖北大学一本线18分进校,是一名理科生,对于语数外物化生都有自己的学习经验。高中毕业后就帮学弟暑假补课,从大一下学期开始做家教,一直到大四毕业,长达三年的家教经验,从小学到高中都有辅导过,... |
2019/10/22 9:01:06 |
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2006172 |
迪教员.(女)
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华中科技大学 医学检验技术 本科大四在读 |
初一初二数学, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学, 高中生物, 英语口语 |
已保研华科,善于沟通,表达能力强 |
2019/10/21 9:09:17 |
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2006185 |
张教员.(男)
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华中科技大学 英语 硕士在读 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语 |
勤奋好学,做事认真,性格温和,与人为善,有家教经验,喜欢读书 |
2019/10/20 12:11:07 |
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2006179 |
喻教员.(男)
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武汉大学 环境工程 本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三数学, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 雅思 |
注重思维模式,逻辑思考的方式,不喜欢死记硬背,着力于提高学习效率,有过几次带高中生的家教经验,均取得较大的进步。 |
2019/10/12 10:30:11 |
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2006153 |
张教员.(男)
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武汉大学 英语 本科大四在读 |
高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 雅思 |
英语突出,各科均衡 |
2019/10/8 9:27:54 |
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2006124 |
赖教员.(女)
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中国地质大学 海洋科学(菁英班) 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物, 高中历史地理政治, 英语口语 |
性格和善文静,备课认真,喜欢阅读和分享知识,与孩子交流融洽。擅长英语,生物,化学,语文,曾获省高中生物竞赛三等奖,市作文竞赛一等奖。家中有长辈从事教师职业,在小学初中的学习启蒙上有所了解。 |
2019/9/13 15:18:06 |
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2005840 |
陈教员.(男)
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华中科技大学 生物 本科大四在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三英语, 高三化学, 高中生物, 英语口语, 英语四级, 英语六级 |
华中科技大学生物科学专业,武汉七校联合办学英语二学位,现已保研本校生物医学专业。
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2019/9/5 7:22:42 |
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2006047 |
冯教员.(女)
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华中科技大学 会计 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初中历史, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二物理, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 雅思, 商务英语 |
数学英语特别好,高考都在140以上 |
2019/9/2 9:17:12 |
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2006109 |
高教员.(女)
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武汉大学 经济学 硕士毕业 |
英语口语, 新概念英语, 英语四级, 雅思 |
1,对雅思考试的题型和出题规律有深入的理解,上课生动有趣,有张有弛,逻辑清晰,重难点突出,帮助广大学生取得了理想的成绩。
2, 热爱英语教育事业,善于挖掘孩子们的潜力,上课生动有趣,富有亲和... |
2019/9/2 9:17:08 |
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