教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004917 |
陈教员.(女)
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烽火学院 通信工程 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 英语四级 |
交流能力比较强,一直担任班级的学习委员,参加过大学生数学建模培训,没有什么家教经验,刚考完研究生,觉得自己数学英语目前还不错,也可以辅导一下大学生的信号与系统这个科目,没意外我的专业课应该是140左右 |
2019/7/25 9:00:50 |
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2006040 |
蒙教员.(女)
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中南民族大学 应用化学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学 |
本人性格乐观开朗,待人温和,踏实勤恳,具有高度责任感,学习能力和表达能力强,乐于沟通与传授。
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2019/7/24 9:11:25 |
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2006064 |
邹教员.(女)
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湖北中医药大学 中医学 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 英语四级 |
本人细心,有耐心,善于和小孩子沟通,喜欢读书,写作。 |
2019/7/23 9:06:06 |
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2006049 |
吴教员.(男)
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山东工商学院 英语 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 新概念英语, 英语四级 |
微软正直,在校成绩优越,专业能力强。无不良嗜好,教学经验丰富 |
2019/7/20 7:57:35 |
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2005922 |
朱教员.(女)
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湖北工业大学 统计学 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 英语四级 |
有耐心,温柔。
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2019/7/18 9:05:27 |
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2006042 |
阮教员.(女)
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武汉大学 播音与主持艺术 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语, 钢琴, 游泳播音主持、声乐、舞蹈、演讲 |
擅长英语、播音主持、声乐、舞蹈、钢琴、游泳、吉他、书法等,爱好运动,性格外向开朗,具极强的语言表达能力,曾任校学生会主席、学生校长助理、班长、团支部书记。有家教授课经历,深受学生喜爱,善于挖掘学生长处... |
2019/7/18 9:05:25 |
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2006006 |
莫教员.(女)
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湖北大学 汉语言文学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文 |
本人性格开朗、乐观向上、待人真诚、有亲和力,可以学生和睦相处。对待工作认真负责,细致耐心,乐意和家长学生积极交流,一起提高一起进步。 |
2019/7/17 13:38:44 |
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2002954 |
陈教员.(女)
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中南财经政法大学 公共事业管理 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高中历史地理政治, 英语口语, 计算机基本操作 |
本人性格温和亲和力强,喜欢小孩子,对待学生耐心细致,善于沟通,喜爱阅读交友运动旅行和美食,乐于帮助人。
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2019/7/14 12:57:35 |
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2006028 |
朱教员.(女)
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华侨大学准研究生 制药工程 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三化学 |
①已考取初中数学教师资格证
②有小学数学家教经验
③大学四年担任班级学习委员,责任心强,善于沟通
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2019/7/12 18:12:31 |
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20095 |
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华中科技大学 口腔医学 本科大三在读 |
小学英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三英语, 高中生物, 新概念英语 |
本人是华科口腔医学2014级学生,性格开朗,为人认真负责,能够参考学生现状认真完成教学任务。高中时期成绩由中等渐渐提升,注重基础学习,有自己的学习方法。
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2019/7/10 14:14:53 |
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