教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2006480 |
唐教员.(女)
|
华中科技大学
电磁场与无线技术
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学 |
高考639分，考入华中科技大学，目前大二在读。
[查看照片] |
2021/3/7 8:21:16 |
 |
2006459 |
王教员.(男)
|
华中科技大学
光电信息科学与工程
本科大四在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
正义感强，善于数理，高考黑龙江省排名2017年前一千名（共计十八万考生）。善于引导，强化基础，进行拔高，尤其喜欢对于成绩一般但热爱学习的学生。 |
2021/3/3 9:31:52 |
|
2006471 |
胡教员.(女)
|
华中科技大学
汉语国际教育
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高中历史地理政治 |
小学到高中一直名列前茅，小学四年级获得语数省级竞赛各三等奖，小学初中担任过数学课代表 语文课代表 学习委员，高中语数外名列前茅，文综成绩也可以，小升初成绩全年级第一，初升高成绩年级前20，高考成绩班上...
[查看照片] |
2021/3/1 9:15:01 |
|
2006436 |
姜教员.(男)
|
武汉工程大学
化工安全
本科大二在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
本人于省重点高中毕业，高考理综总分为247分，善于跟学生沟通，善于传授经验，并且做过多次家教，有一定的经验，学生成绩均有不同程度的提高。 |
2021/2/28 9:45:50 |
|
2006456 |
柯教员.(男)
|
武汉工程大学
通信工程
本科毕业 |
小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 跆拳道 |
表达能力、沟通能力较好，擅于同学生建立良好的沟通关系，知识面较广博，喜欢讨论许多有意思的话题；所学专业偏重于数学和物理，在教授数学相关科目有一定的优势。
[查看照片] |
2021/2/26 10:06:04 |
|
2001878 |
麦教员.(男)
|
武汉大学
测绘工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二英语, 高一高二物理, 高中生物 |
初中参加英语奥林匹克竞赛，获得二等奖；
高中参加物理化学竞赛，也获得二等奖。初高中就读于省重点中学，无偏科弱科，均衡发展，英语是优势，数理化基础好 |
2021/2/24 17:52:24 |
|
2006466 |
王教员.(男)
|
武汉大学
工学部
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
自我介绍:性格大方开朗,积极向上.能够调动学生的积极性.同时思维开阔,思考问题的角度多样,擅长一题多解,或者简便解法,能学生的学习”减负”
[查看照片] |
2021/2/19 10:00:24 |
|
2006435 |
张教员.(女)
|
武汉理工大学
经济学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学 |
英语好
数学好
有耐心
有家教经验
喜欢读书看书
[查看照片] |
2021/1/18 9:11:58 |
|
2006360 |
杜教员.(男)
|
湖北工业大学
设计学类
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治, 羽毛球绘画，设计 |
一本大学生在读，2019年大学入学，小初高中知识掌握熟练，表达能力强，会对症下药做学习计划
[查看照片] |
2021/1/15 18:23:50 |
|
2006420 |
龚教员.(男)
|
华中科技大学
土木工程
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二数学 |
我曾经辅导过几个学生，有过辅导经验，擅长跟孩子交流，循循善诱，懂得教孩子学习方法
[查看照片] |
2021/1/11 10:21:06 |
|
|
