教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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200688 |
廖教员.(男)
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武汉理工大学
车辆工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
初中时获得过全国生物竞赛湖北省一等奖，黄冈市语数外三科竞赛语文二等奖，综合三等奖，高中或物理竞赛黄冈市三等奖，初中毕业以全县总分第15名被黄冈中学录取。性格温和，会吹笛子。高考完后曾在自家辅导过10名...
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2016/7/10 12:29:58 |
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2002700 |
孙教员.(女)
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武汉大学
城乡规划
本科大三在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 绘画类 |
有两年初中高中数理化家教经验，亲和力强，初高中基础知识扎实，大学连续获得乙等奖学金，善于和孩子打交道，专长绘画，有绘画教学经验 |
2016/7/10 8:47:34 |
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2001387 |
亢教员.(男)
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武汉理工大学
车辆工程
本科大二在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
14年高考数学130 英语130 理综253 |
2016/7/10 8:15:27 |
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2002694 |
翟教员.(男)
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中国地质大学
计算机科学与技术
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本人有过两个假期高中生家教经验，认真负责，有耐心。曾经和高中同学在家乡自己创办家教机构，开发自己的家教平台网站，对中小学家教有自己的见解。 |
2016/7/10 0:16:03 |
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2002692 |
张教员.(女)
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湖北第二师范学院
商务英语
本科大四在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 商务英语 |
擅长口语，标准美式发音，也能教授英式发音，在多次省级比赛中获得好成绩，如2015IDEA全国大学生英语辩论赛华中赛区一等奖，第二十二届湖北省翻译大赛口译与笔译均获三等奖，首届中西部翻译大赛口译一等奖，... |
2016/7/10 0:16:02 |
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2002690 |
刘教员.(女)
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武汉大学
市场营销
本科在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级 |
在湖北省翻译大赛中获得特等奖。富有学习精神，自学并考取多门证书。有丰富的辅导经验，带过初中高中英语语文数学。善于沟通鼓励帮助教员。 |
2016/7/10 0:16:00 |
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2002689 |
覃教员.(女)
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武汉大学
国际经济与贸易
本科大二在读 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级 |
高考英语140，曾多次在全国英语能力竞赛中获得国家级二等奖，大学进入英语快班 |
2016/7/10 0:15:59 |
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2002491 |
张教员.(男)
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华中科技大学
生物科学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
性格外向，一直在做家教 ，经验比较丰富。喜欢篮球，热爱运动
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2016/7/10 0:15:57 |
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2001762 |
张教员.(女)
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武汉理工大学
通信工程
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学 |
我是武汉本地人，对武汉教材及考试重难点熟悉，且有过初中家教经验。09年中考位置值8.3，高中就读于新洲一中，高考总分599，现为武汉理工大学一名大四女生，刚考完研究生考试。我的数学，英语及理科都非常优...
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2016/7/9 19:23:59 |
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2002500 |
金教员.(男)
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中南财经政法大学
金融学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
我本人性格开朗客观、心态良好、在讲解学习问题上有较好的方法。大学期间担任了三年班级班长，具有较强责任心。能够较好的洞察学生的心里，帮助学生从不爱学的状态转变到要学习的状态。
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2016/7/9 10:09:19 |
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