教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004059 |
吴教员.(男)
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武汉大学
英语
退休初中教师 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 英语口语, 新概念英语 |
师范学校英语专业毕业，长期从事初中英语教学工作。教学中注重知识的传授和学生学习能力培养的同步进行。关爱学生，理解家长，通过与学生、家长进行较好的沟通与交流，形成学生、家长、老师之间的良性互动，针对学生... |
2017/10/26 6:45:45 |
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2003820 |
余教员.(女)
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华中科技大学
英语护理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二化学, 高三英语, 高三化学, 高中生物 |
喜爱文学，在小学曾获得楚才杯二三等奖和各类文艺奖项（仍保留奖状）。有爱心，在大学中做过医院义工，还有爱心卖报等义工。长期资助贫困的小朋友。性格开朗，善于沟通，情感细腻。初中成绩在最后一年突飞猛进，成功... |
2017/10/25 7:10:56 |
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2004763 |
刘教员.(男)
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武汉理工大学
软件工程
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 计算机基本操作软件工程相关知识 |
本人来自江苏，基础扎实，性格温和，表达能力强，善于沟通与传授。有多年家教经验，且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。在学校，先后担任班长、年级长，责任心强。负责参与多项创新项目，有一定解决问... |
2017/10/25 7:10:50 |
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2004777 |
邱教员.(女)
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武汉理工大学
英语
本科大二在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人大二在校学生，英语专业就读，家教经验丰富，尤擅带高中英语，英语成绩优秀，高考英语140+，可对学生进行针对性计划性个性化辅导，所带学生成绩均明显提高，本人性格开朗活泼，擅与学生交流，对待工作认真负... |
2017/10/25 7:10:40 |
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200113 |
王教员.(女)
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武汉大学
地理信息系统
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中生物, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 计算机基本操作 |
武钢三中竞赛班，获高中生物竞赛一等奖，高中生物竞赛国家银牌，英语能力竞赛国家一等奖。语文高考126，英语高三全年稳居全班前三,135+。
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2017/10/23 19:33:25 |
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2004773 |
何教员.(男)
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武汉理工大学
法学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理 |
本人是武汉理工大学大四在校学生，为人开朗大方、善于交流，对于英语的学习有一定的心得体会，也取得了英语六级证书，有过初中数学英语的家教经验。会针对不同的学生做好不同的教学方案，用心帮助学生在学习中取得进...
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2017/10/23 7:24:43 |
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2004768 |
孙教员.(女)
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武汉大学
化学
硕士在读 |
初一初二化学, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学 |
全国大学生数学竞赛三等奖，全国化工设计竞赛二等奖 |
2017/10/15 7:34:50 |
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2004718 |
侯教员.(男)
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华中科技大学
光电信息工程
本科大四在读 |
初三数学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
两年半的一对一数学家教经验 |
2017/10/13 8:20:01 |
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2004581 |
彭教员.(女)
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武汉商学院
商务英语
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 英语口语 |
本人性格温和，待人友好。在大一学习生活当中，每周六都参与学校青协组织的“爱心家教”活动，为附近小学的小朋友辅导作业。今年暑假刚去黄冈市浠水县参加支教活动，获得很显著的成果，深受学生喜爱。
同时我也是...
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2017/10/13 8:20:00 |
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2004742 |
徐教员.(男)
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湖北襄阳四中
材料科学与工程
本科大四在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
擅长数理化，毕业于襄阳四中实验班，高中数学稳定在140分以上，理综260分以上，对于学习更推崇理解性的学习，思考性的学习，归纳总结，举一反三。基于此，大学期间也获得专业第二的优异成绩，顺利保研
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2017/10/12 8:38:14 |
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